中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 李见新 通讯员 李绍巍）“农业背靠大地，航空面向蓝天。同学们有没有想过如何将两者结合起来？”近日，郑州航空工业管理学院航空工程学院副教授王晓璐在“飞行器总体设计”课程导入时，就此让学生进行思考讨论。

    “今年《.... ...关于..推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》发布，我国脱贫攻坚战取得..胜利，让我增强了致力于解决航空服务‘三农’研究与实践的决心和信心”，主要从事无人机设计的王晓璐说，“无人机可以实现两者的..融合，通过航空技术服务农业现代化，促进农业高质..发展。”

    恰逢新学期开学，王晓璐在课堂上及时将..出台的政策传达给学生，引导他们用新发展理念在学习中创新应用。将创新创业实践教育理念贯穿于教育教学改革全过程，也是郑州航空工业管理学院近年来不断贯彻新工科教育理念，加大课程教学改革的关键环节之一。

    除了课堂教授，王晓璐还引导学生自主查阅理论文献，开展社会调研。2018届学生杨浩男来自贵州遵义山区，报考大学时选择了航空航天类专业。作为学校飞行器创新实验室负责人，杨浩男把“宅”在实验室里的小伙伴带动起来，利用假期时间做山区乡镇物流状况调研。在调查了河南信阳、贵州遵义、江西赣州等地山区快递点和农村物流需求后，他们发现，快递点离用户的直线距离不远，依靠汽车和电动车成本高，经济上划不来。80%以上的山区物流直线距离都在5公里内，很适合无人机配送。

    “技术宅”们结合山区地形和专业知识，在逐步优化设计的基础上，打造了“云燕”可变翼运输无人机。“云燕”可以在三翼和单翼模式之间切换，解决了大升力起降和低阻力巡航的矛盾。

    凭借充分的市场调研和结合实际的技术创新，该无人机项目获得2020年“挑战杯”全国大学生创新创业计划大赛银奖。