中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 程墨 通讯员 吴仁喜 王俊芳）近日，由中国地质大学（武汉）教师陈华文主导创作的彩色绘本《攀登者》出炉，该绘本共20幅，以文图并茂的艺术方式，讲述该校十年来的登山故事，弘扬“扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神。

绘本《攀登者》以严谨的造型和饱满的色彩，生动再现中国地质大学（武汉）师生的登山科考风采。该校作为地球科学为主要特色的大学，其学科专业和登山运动紧密结合。70年来，学校为国家输送了大批地质人才的同时，也输送了大批登山健将，被誉为中国登山界的“黄埔军校”。

2012年之前，中国地质大学（武汉）学子王富洲、李致新、王勇峰、次落、袁复栋等，都曾登顶珠穆朗玛峰。2012年5月19日，该校董范、陈晨、德庆欧珠、次仁旦达等师生4人，成功登顶珠穆朗玛峰。随后，学校成功实施“7+2”攀登计划，用4年多的时间，攀登世界七大洲*高峰，并徒步穿越南北极极点。今年4月30日10时30分，该校教授陈刚与儿子陈李昊，成功登顶珠穆朗玛峰。一个又一个的登山故事，构成一道豪迈的攀登风景。

师生们为国家尊严而登山，为服务科考而登山的豪情，感动着陈华文老师。他觉得作为地大人，应该把攀登故事和攀登精神，用“文字+绘画”的方式呈现出来。“刚开始创作这个绘本的时候，情况并不顺利”。陈华文说。虽然他早前几次去过青藏高原，和雪山有过近距离接触，但是参与绘本创作的学生，对登山科考并没有切身体验。为此，他要求学生反复观看登山视频，了解登山知识，“*关键的是，创作要有热情，要有干劲。”陈华文对学生提出要求。

“这次的绘本创作，主要在平板电脑上进行，好处是可以反复修改，比在纸上作画更节约时间”。参与绘本创作的学生刘雅文说。“创作这个绘本的过程，我们也是被攀登精神洗礼的过程。”学生唐钰君感叹。

据悉，陈华文长期以来热衷绘本创作，此前创作的地质故事绘本，在教育部网络文化优秀成果评比中分别获得一等奖、二等奖。2020年，他独立创作的百幅武汉战“疫”主题画稿，冲上网络热搜，其中20幅画稿被中国国家博物馆收藏。