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村里娃有个专属的游戏“综合体”

作者:admin 发布日期: 2022-10-13 二维码分享

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 蒋亦丰 通讯员 陈姿吟)又是一年一度的秋耕节。*近,在浙江省温岭市肖家桥幼儿园的“一米界”游戏基地里,孩子们在老师带领下认识各种农具,通过绘画表达对秋天的感悟,还给农作物送上一句句幼儿寄语。

为了促进幼儿身心发展,让孩子们有丰富的游戏和劳动体验。2020年,肖家桥幼儿园在园所周边租用了5.3亩的土地,园长杜文伟带着老师们自行设计,创设了一个“一米界”游戏综合体。

“一米是儿童的高度,‘一米界’就是儿童的世界,我们从孩子的发展角度出发,期望他们在其中真生活、真劳动、真探究。”杜文伟说。

“一米界”设置了种植区、养殖区、买卖区等。所有区域的命名都来自孩子熟悉的卡通人物,在“芭比的花园”种植着各种花卉;在“尤美的果园”有各种瓜类水果;“奇妙农场”里,每个班级都分到了一块责任田,小朋友可以常态化参与劳动。另外,养殖区里饲养着孔雀、羊、兔等。幼儿园还别出心裁设置了“买卖区”,小朋友可以在这里出售、交易自己的劳动成果。

基地建成后,如何让幼儿与基地中的资源进行高效互动成了关键。为此,幼儿园开发了《小米看世界》系列课程,幼儿园在基地的每块区域都设立记录图展示台,方便孩子们随时随地交流想法,展示创意。各班还根据幼儿的年龄特点和课程需求创设了相应的主题互动墙、记录互动墙等。

半项目化活动,是《小米看世界》课程的一个亮点。幼儿园依托基地,创建各个项目活动的支架,教师再根据幼儿的实际完成项目,设计属于自己的项目化课程。比如,孩子活动时发现小河的水变脏了,萌发出治理小河的愿望。老师适时地提供实验器材与科学方法,帮助他们诊断小河变脏的原因,探讨和试验污水净化方式。

“幼儿会在情境中产生活动欲望,通过观察操作、互动合作、反思,主动解决问题。”杜文伟说。如今幼儿园已有25个半项目化活动,一些项目还在全市的教学案例评比中获得了一等奖。

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