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高琛代表:“双减”呼吁提升教育品位、打造幸福教育

作者:admin 发布日期: 2022-03-03 二维码分享

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 梁丹 焦以璇)“双减”政策实施以来,为构建教育良好生态、提升学校育人水平、促进学生全面健康发展等提供了治本之策,取得了突出成效。全国人大代表高琛表示,“双减”所图,并非一时之治。着力实现高质量发展,积极打造“幸福教育”,实现“学生有学习的成就感,教师有职业的荣誉感,百姓有教育的获得感”,仍是“双减”时代教育需要破解的重要课题。

高琛建议,进一步加强对学生的心灵滋养,构建幼小初高纵向衔接,学校、家庭和社会横向贯通的德育工作体系,以高品位的优秀文化教育提升学生人格修养,以丰富性的自主体验实现价值观自我认同,大力开展理想信念教育,加强心理健康教育。

“要进一步推进课程的优化布局和结构改革,以核心素养培育为导向,推进‘五育’融合。”高琛表示,要构建主体化、多途径、体验式、探索型的高选择性课程体系,探索跨学科课程整合,为学生提供丰富的学科体验,夯实体育、美育和劳动教育的实施。

高琛建议,要进一步强化课堂育人的主阵地作用,灵活运用多种教学方式,实现学生的思维成长。要从理念更新、分层设计和评价优化等方面推进作业改革,精心选择作业内容、精准针对不同学生、精确校正课堂教学、精细反馈作业情况,通过作业引导学生自主探究。

教师是教育工作的中坚力量。高琛建议,要着力打造师德高尚的学术型教师队伍,引导教师以德立身、以德施教,强化职业精神和社会责任感,构建新时代学术型教师发展模式,纵向阶梯式培养与横向项目式培训相结合,以浸润式伙伴研修等方式,构建互利共生的教师发展生态圈。

围绕促进家校形成育人合力,高琛表示,要引导家长更新教育理念,树立理性的成才观,引导家长帮助孩子用自己*好的一面走向成功。同时,要帮助家长提升育人智慧和能力,通过开展“家长校园一日生活体验”“亲师有约”等活动,把学校创新人才培养的理念与实践经验传播给家庭,激活家长的教育能量和教育激情。 ?????? ??????? ?

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